家訪(fǎng)是聯(lián)系學(xué)校和家庭的一座橋梁，是做好教學(xué)和班級(jí)管理工作的重要手段。家訪(fǎng)是教師、孩子和家長(zhǎng)心靈溝通的橋梁，通過(guò)家訪(fǎng)可以讓孩子和家長(zhǎng)都感受到教師對(duì)學(xué)生的牽掛和關(guān)心。受新冠肺炎疫情影響，湖北省各個(gè)學(xué)校延遲開(kāi)學(xué)。為了進(jìn)一步落實(shí)“停課不停學(xué)”，精準(zhǔn)了解學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習(xí)情況，十堰京中實(shí)驗(yàn)學(xué)校主動(dòng)作為，在不斷深化教育方式，細(xì)化教學(xué)安排，同時(shí)進(jìn)行有針對(duì)性地家訪(fǎng)。從6月3日開(kāi)始，高二年級(jí)在學(xué)校的支持下，在高中部付校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，班主任及任課教師有針對(duì)性地到部分學(xué)生家中進(jìn)行家訪(fǎng)。

家訪(fǎng)前，高二年級(jí)各班主任根據(jù)線(xiàn)上教學(xué)工作開(kāi)展以來(lái)的實(shí)際情況進(jìn)行分析，列出需走訪(fǎng)學(xué)生名單；各班班主任根據(jù)學(xué)生情況制定了詳細(xì)的計(jì)劃，有目的、有重點(diǎn)劃定路線(xiàn)逐一進(jìn)行實(shí)地家訪(fǎng)。老師們通過(guò)實(shí)地走訪(fǎng)的方式，走進(jìn)學(xué)生家庭、走近學(xué)生心靈，積極與家長(zhǎng)交流，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況，家庭教育情況，并與家長(zhǎng)共同商討、切磋教育孩子的方法。

堅(jiān)決做到疫情期間“停課不停學(xué)”，學(xué)習(xí)不掉對(duì)，成績(jī)不落下。同時(shí)，教師們也了解學(xué)生的健康狀況，進(jìn)一步宣傳疫情防控知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生做好防護(hù)措施，守護(hù)個(gè)人和家庭的健康。

在此次家訪(fǎng)中，老師們也感受到了家長(zhǎng)們的極大熱情，每到一個(gè)個(gè)家庭，都能看到家長(zhǎng)們一張張熱情的笑臉，都能在輕松的氛圍中和家長(zhǎng)進(jìn)行親切的交流。家長(zhǎng)們對(duì)老師前來(lái)家訪(fǎng)的教育行為非常感動(dòng)，并紛紛表示積極配合學(xué)校的工作。家訪(fǎng)拉近了教師與家長(zhǎng)的距離，讓學(xué)生感受到了老師的關(guān)愛(ài)，讓家長(zhǎng)感受到了學(xué)校的溫暖，家訪(fǎng)不單單是一種形式，更成為了一種實(shí)實(shí)在在的有溫度的教育行動(dòng)。

我們知道老師是這個(gè)世界上唯一一個(gè)與學(xué)生沒(méi)有血緣關(guān)系，卻愿意因?qū)W生進(jìn)步而高興，退步而著急，滿(mǎn)懷期待，助其成才，舍小家顧大家并且無(wú)怨無(wú)悔的“外人”。家訪(fǎng)的路我們還沒(méi)有走完，家訪(fǎng)故事還有很多，愛(ài)在家訪(fǎng)的路上延伸……

通訊員：楊麗